“请把我的歌~带回你的家~

请把你的微笑留下”

这歌声一出来，江彦清的dna真的动了。

本来江彦清也没听出，这是啥歌知道一句………

然后也起身往教室外面的一块小空地操场，已经有好多小朋友在自己班的老师指挥下排了队。

江彦清从教室门口的楼梯往下走，到了前面的小空地操场上，瞧见正对面的铁门外已经有陆续的家长到了，准备接他们的孩子放学。

江彦清正低头开始，收拾自己课本，与小铅笔袋等，放进书包里。（刚才上课无聊，江彦清把什么数学啊拼音啊都翻着了一遍，顺便也肯定了这是幼儿园中班的书）

不过看着教室里的几个小朋友陆续往外面空地走去，旁边的徐乐涵也是想找出去的样子，站起来对低着头还在整东西的江彦清说:“马上要做放学广播操了，书包晚点整啦，快点出去”

江彦清呢，当然是懒得理会这个老师教的，心不在焉的样子，终于装模装样得把课熬到了下课。

好在他有22岁成年人的思维，随即找到了，林久力在的那一排在他旁边一排一站，就排好了。旁边那个姓余的老师站在前面点着班级里的人数，也没注意江彦清站错了位置。

随后一个染着黄色短发，穿上身着白色外套，下身穿着牛仔裤女性，拎着一个跟跳广场舞大妈用的一样的音箱，从左边中午，午睡房间的那个方向走来，刚好走到我们正对门的教室前面，放下了音箱，叉上了有线的话筒，官方说了几句鼓励孩子们锻炼身体的话后，好好唱跳放学的广播操，随即这个老师弯腰扭了一下，音箱上的按钮，因为前奏慢慢传来…

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这次江彦清立马先找到了乐严酷跟林久力的位置，这样就知道班级的位置，但是江彦有到也是先顿挫了几秒，（因为他不记得自己位置是在那一排那个位置，就跟不知道作为一样）

“哦哦哦”江彦清听了随即这样答道

不过全程心里还是想着关键的问题：今天几月几号，要怎么推演这自己接下来的行动；关于日期的问题呢，其实他本来是想问这个老师的，但是之前看她那嫌弃的样子就懒得去遭尖酸刻薄的话了，毕竟这老师对他映像并不好。虽然日期还不知道，但是猜测就目前应该就读幼儿园中班。（因为上课的时候老师有提到中班大班小班等课题）

教室门口外的铃声铃铃铃响起，江彦清抬头看了时钟，3点了。

等学生厕所回来后，那个姓余的老师就开始给教室里30个不到的学生上起了数学课，她是负责教数学的幼师。

“是下课吧，应该可以回家了，终于可以回去好好思考，记录问题了，虽说这是回到了过去，但是这感觉也并不是想象中这么踏实，是不是这时间转变太大了。”

这种情况在2022年比喻起来，就是像是开车上高速，没用gps定位与导航，就给了一张纸质地图，接下来还是得靠自己开车判断路线，把握方向；哪怕这路开过一遍，第二遍都不一定能开着对上号。

“我靠！还是真是我这穿越回来做老年幼儿园广播体操吗，好吧有一瞬间我承认，我感觉这歌声好动听，实在是许久未听”江彦清心里估计已经是老泪纵横了。

在悠扬活力无限的歌声渐渐收尾后，孩子们又重新排好队，回到教室整理书包。江彦清呢，心里还在怀旧感慨着:“时间过得真快，可这一眨眼我却又回来了~又拉一句很不搭的诗句，初听不识曲中意，回来又是少年人啊~”

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