所谓开拓者，就是于体内觉醒出全新法术回路的人。

全新的法术回路代表着全新的法术。

可以说，这种回路的出现，等于人类研究出了一种全新的法术。

闻言，校长陷入了沉默。

通过对新法术回路的研究，人类有很大可能可以走出一条全新的道路。

所以开拓者，也被称为神赐者。

“你果然也是这样猜的。”

“如果他真的是开拓者的话，损失在这场考试中，是全人类的损失。”

闻言，刘老师笑了笑。

“你说开拓者？”

“法术是一个魔法师的立身之本。”

“虽然我们有外敌，但是内部同样有争斗。”

“把自己的底牌暴露出来，就是给敌人可乘之机。”

刘老师淡淡的补充了几句，再次转身趴在桌子上。

“即便是我们这样的庸人，都不想让别人知道我们在体内铭刻了多少回路。”

“他们这样的神赐者又怎么会无私的把秘密分享出来呢？”

“你啊，在内地待久了，脑子浆糊了。”

听着刘老师的话，校长愈发沉默。

法术是魔法师最大的依仗。

手段的多寡、强度的高低，很多时候会决定一个人的地位和利益。

所以保持神秘感，是对敌最好的状态。

而神赐者的法术回路，天生就带有这样的属性。

况且，法术回路并非铭刻在肉体之上，而是神秘飘渺的灵体中。

不得到主人的允许并将其具现化，谁也不能一窥真容。

可以说，不得到一位神赐者的允许，谁都不知道他的法术是如何运转。

“不过你也别太悲伤。”

刘老师那重新恢复慵懒的声音传了过来。

“历史上的几位神赐者不都是在登顶之后就将回路分享出来了吗？”

“因为他们，我们才有了如今的法术体系。”

“所以安心吧，神赐者不会这么容易夭折。”

“也可以期待着，他会为我们的世界带来什么样的改变。”

直到说完，刘老师都没有转头。

好像她所诉说的，是和自己毫无相关的事情。

明明是关乎全人类的大事…

校长看着刘老师的背影，深邃的目光荡漾了一下。

“真羡慕你啊，还是那么的…”

“傲慢？”

“不。”校长摇了摇头。

“还是那么的充满理想。”

听到这话，刘老师转过头来看着校长。

见他认真的表情，没忍住地笑了笑道：

“你也可以的。”

“别待在内地，回到战场，重新做回那个…”

话没说完，便被校长用摇头的动作打断。

“我老了。”

“没那个心气了。”

“留在这里教书育人，挺好。”

刘老师见状还想说些什么，但是话未出口，便听见身后传来了一道惊呼。

“快看！”

“红狼站起来了！”

校长闻言，用手掌指了指镜子对着刘老师道：

“动手了，我们一起看看吧。”

“他能带来什么样的惊喜。”

刘老师张了张嘴，终于还是选择放弃发言，将头转回镜子的方向，重新趴在桌上。

。。。。。。

画面中。

似乎是感受到了苏白的靠近，红狼睁开了眼睛。

迅速的将身体从团缩转换成了战斗姿态。

“嘶~”

看着自己面前这将背部高高拱起的红狼，苏白咧开嘴吸了口气。

潜行失败。

此时苏白和红狼之间的距离不到十米。

站起来的红狼显得更加高大。

浑身的红毛炸起，将其体型衬托的更加庞大。

立在它的面前，苏白感觉自己就像是一个还没有学会走路的幼童。

“嘶~”

红狼死死地盯着苏白，长尖的嘴巴慢慢咧开。

露出了一颗颗尖锐的白牙，透明的流涎顺着牙缝滴落在地上。

感受着红狼那丝毫不加掩饰的恶意，苏白内心的战意也逐渐升腾起来。

他不再低身掩藏，直接起身直面红狼

红狼眼中厉色一闪，身形便消失在原地。

“好快！”

苏白惊讶于红狼的动作。

如此巨大的身躯，竟然在眨眼间就能完成这样的移动。

下意识地后退一步，苏白的脑海中突兀的出现一副画面。

巨大的红狼出现在自己的身后，没用魔法，巨大的前爪拍击，锋利的尖爪直奔自己的后脑。

有了经验的苏白当即停止了自己后退的脚步，立刻向下低头。

唰！！！

几乎是苏白低头的同时，一道烈风从他的头顶刮过。

“好狠！”

苏白用手撑地，趁着红狼挥爪的同时，用双脚重重地蹬在它的前爪上。

足以轻易摧毁健壮乔木的力量落在红色的毛发上。

一时间，苏白觉得自己没有踢在肉上，而是踢在了一堆铁丝上。

极其强韧的红毛微微弯曲，卸去了苏白这一击中的大部分力量。

“吼！”

红狼再次挥爪，向后跳开。

苏白也借着这份力量，再次用力在红狼的前爪上一蹬。

中途用手撑地，几个空翻，和红狼拉开了距离。

待苏白抬眼，他和红狼正巧同时落地。

双方之间的距离从零再次拉开到二十米。

通过一次接触，红狼明白苏白不好对付。

它前爪前趴，埋头低下，将身体的力量全部蓄在后腿之上。

于此同时，它那咧开的大嘴中，隐隐的冒出了几缕蓝色的光芒。

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“怎么？”

刘老师摆了摆手道。

“再说了，即便是开拓者，也得他愿意分享回路才行啊。”

用两个、三个或者多个法术的重新排列和融合，就会变成一个全新的法术。

而开拓者带来的，与其说是一种新的法术，更应该说是一种新的体系。

它不是排列组合之后的新产物，而是神赐的启示。

“我看他没问题。”

校长点了点头。

“这么担心？”

校长面无表情的撇了一眼她，没好气的说道：

感受到身边人的紧张，刘老师转过身来，眼含笑意的看了校长一眼。

“明知故问。”

“我不信你没看出来。”

但两者的差距是。

人类研究出的新法术是基于各种已经存在的法术的排列组合。

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